الرجولة: لماذا يخبر الرجال النساء كيف يعيشون
Menspleying مألوفة للكثيرين - الذي لم يجد نفسه في موقف عندما يفسر الرجل بشكل متساهل شيئًا للمرأة عن طريق "خصم" على جنسها. قد تكون هذه تفسيرات "خاصة بالنسبة للفتيات" - على سبيل المثال ، حول جهاز البرامج أو التطبيقات ، لأن أجهزة الكمبيوتر ليست من المسائل "الأنثوية" ، وتعليقات غير مدعوة ، حتى لو كانت المرأة نفسها على دراية جيدة بالسؤال. أو coquetry ، مختلطة مع التنازل: "أنت امرأة ساحرة ، ولكنك لا تفهم ما الذي تتحدث عنه." أو ببساطة استبعاد امرأة من الحديث العام ، والذي يبدو أن المحاورين "ليسوا أنثويين". في هذه الأثناء ، تسارع المنتديات النسائية إلى المساعدة في تقديم النصائح - كيفية لعب السذاجة بنجاح وعدم إظهار أنك تفهم السؤال ، لأنه من دواعي سرورنا احترام الذات للمحاور. وحتى وضع فكره الخاص في فم رجل - هذا ما يفترض أن يفعله الشركاء الحكيمون.
كيف تظهر الرجولة؟
كانت ظاهرة الربط موجودة قبل وقت طويل من العثور على الكلمة لوصفها. سايمون دي بوفوار ، مؤلفة كتاب "الطابق الثاني" ، الذي كان رمزيًا للحركة النسائية ، اشتكت من إزعاجها عندما تلقت ردًا في المناقشة: "أنت تفكر في ذلك لأنك امرأة" ، كانت تريد دائمًا الإجابة: أعتقد ذلك لأنه صحيح ". إن الأفكار التقليدية حول "المنطق الأنثوي" السيئ السمعة ، والتي تفكر فيها النساء بشكل مختلف (أي الأسوأ) ، كانت موجودة دائمًا - وهذا سمح للرجال بمعالجة كلمات المرأة باهتمام غير كاف وإظهار التساهل مع محاوريهم.
دخلت فكرة "الاختلاس الرجالي" إلى استخدام نسوي بعد مقال ريبيكا صنشيت بعنوان "الرجال يعلمني أن أعيش" ، حيث تحدثت عن كيفية حب الرجال لتعليم النساء ، بصرف النظر عن مدى أهليتهم في السؤال. تتذكر سوليت كيف قام المالك في إحدى الحفلات بإقامة محادثة سهلة معها ، وذكر أنه يعرفها ككاتب ، واستفسر عن عملها. بدأت سولون في التحدث إلى رفيقها عن أحدث أعمالها على المصور إدوارد مايبريدج. قاطعها الرجل على الفور تقريبًا وسألها عما إذا كانت قد سمعت عن الكتاب الجديد الرائع حول مايبريدج. عندما انطلق رجل في قصة عن العمل ، أصبحت سولونيت واضحة أننا نتحدث عن كتابها - لكن صديقتها فقط مع المحاولة الثالثة أو الرابعة كانت قادرة على إدراج كلمة وشرح أن الكتاب ينتمي إلى ريبيكا. علاوة على ذلك ، خلال المحادثة ، تمكن Solonit من فهم أن المحاور لم يقرأ حتى الكتاب الرائع ، الذي تحدث عنه بثقة ، ولم يفهم ما كان يتحدث مع مؤلفه.
وراء هذه الحادثة التي تبدو عشوائية ، يوجد في الواقع تقليد للسلوك الذكوري ، يحرم المرأة من صوتها. لكن الاختلاط ليس مجرد طريقة متناقضة للتفسير. هذه هي العادة الذكورية المتمثلة في مقاطعة امرأة ، وتمرير كلماتها عبر الأذنين ، وتخفيض قيمة تصريحات المرأة ، وبدء محادثة من منظور شخص يتمتع بحق مسبق ولديه معرفة كبيرة. بالطبع ، يمكن لأي شخص أن يكون متعجرفًا وغير محترم للمحاور ، وليس كل تفسير يقدمه رجل هو محاولة لإذلال محاوره: قد تكون مجرد رغبة في مشاركة المعلومات الضرورية حقًا. لكن في معظم الحالات ، يعكس الاختلاس الرجولي الدور غير المتماثل في الدور ، والذي يعطي الأسبقية والأسبقية للرجل.
من المدرسة الى المكتب
إذا كنت تؤمن بالقوالب النمطية ، فإن النساء يقولن أكثر من الرجال. في الواقع ، هذا ليس هو الحال. في محاولة لفهم من يتحدث أكثر - رجالًا أو نساء - غالبًا ما نولي اهتمامًا لعدد الكلمات المنطوقة ، وليس للموقف الذي بدت عليه. تُظهر الأبحاث التي أجراها العلماء في جامعة بريغهام يونغ وجامعة برينستون أنه خلال اجتماعات العمال ، تتحدث النساء بنسبة لا تقل عن ربع الرجال - لذلك يمكن أن تكون النساء على هامش المناقشة عندما يتعلق الأمر باتخاذ قرارات مهمة. علاوة على ذلك ، تهيمن أصوات الرجال على الفضاء الإعلامي (على الرغم من أن وسائل الإعلام تبدو سوقًا مزدهرة نسبيًا بهذا المعنى): وفقًا لمشروع OpEd ، تمتلك النساء 33٪ فقط من النصوص في وسائل الإعلام الجديدة على الإنترنت و 20٪ من النصوص في وسائل الإعلام التقليدية ، على سبيل المثال The New نيويورك تايمز أو صحيفة وول ستريت جورنال. لكن هذا الاختلال بين الجنسين لا ينشأ في الساحة السياسية أو الإعلامية - لا يزال يتم تشكيله في المدرسة.
تشير الدراسات إلى أنه في دروس المدرسة والدراسات في الجامعة ، يتكلم الصبيان أكثر من مرة ، ويطلب من الطلاب أن يكونوا نشطين. يقوم المعلمون في كثير من الأحيان بحساب إجابة الصبي ، إذا صرخ دون أن يرفع يده - إذا فعل الطالب نفس الشيء ، فغالبًا ما تحصل على تعليق. يتغير الموقف ، كما يلاحظ الباحثون ، إذا كان الدرس يقوده مدرس ، وليس مدرسًا ذكوريًا: إن وجود معلمة في الفصل يحفز الفتيات ويلهمهن على أن يكونن أكثر نشاطًا.
الأمر لا يتعلق بالصفات الشخصية.
ما هو سبب هذا الخلل اللفظي؟ منذ الطفولة المبكرة ، تزرع الفتيات الأدب والخضوع ، معتبرة أن هذه الصفات "أنثوية" ، في حين يشجع مجتمع الأولاد النشاط والقدرة على القتال من أجل وجهات نظرهم ، ويغمضون أعينهم حتى بطريقة عدوانية في الجدال. وبالتالي ، يتم إعطاءنا لفهم أن السلوك الهادئ هو سلوك "أنثوي". وقد لاحظت ثريا شمالي ، مديرة مشروع خطاب WMC ومؤلفة العديد من النصوص حول القضايا الجنسانية ، ظلم هذا النهج. في الصف الخامس ، فازت ثريا بلقب أكثر الطلاب مهذباً في الفصل ، بينما استمتع شقيقها بشهرة مهرج المدرسة الرئيسية. لقد قاموا بأدوار جنسانية تقليدية لـ "السيدة الشابة" و "الفتاة المسترجلة" فقط لأن الأسرة أكثر صرامة في تربية البنات في بعض الجوانب: يتم تعليم الفتيات على الاستماع بعناية ، وليس المجادلة وعدم المقاطعة. وكنتيجة لذلك ، فهمت الفتيات أن النساء يقطعن أكثر من الرجال. بطبيعة الحال ، في بعض الأحيان يتم مقاطعة المحاور للتعبير عن موافقته وموافقته على موقفه - ولكن لسوء الحظ ، نتحدث في معظم الحالات عن محاولة تعيين السيطرة على المحادثة ، وبالتالي على الوضع ككل.
تدل على ذلك قصة العالم بن باريز ، الذي تحدث عن تجربته في المجتمع العلمي قبل وبعد انتقال المتحولين جنسيا. حتى قبل أن يخرج ، عندما كان يعرف باسم باربرا بارز ، كان العالم يواجه التمييز باستمرار ، حيث تلقى من الأستاذ بدلاً من الثناء لحل مهمة رياضية معقدة ، تعليق مهين: "بالتأكيد لك ، قرر صديقها". لقد تغير الوضع بشكل كبير بعد انتقال المتحولين جنسيا. الزملاء الذين لا يعرفون أن رجل المتحولين جنسيا ، بشكل افتراضي ، عاملوه باحترام كبير ، لم يشكك في سلطته واستمع بانتباه في الاجتماعات - يقول إنه يمكن أن "ينهي جملة كاملة دون أن يقاطعك رجل" .
تثبت قصة بن أن عدم الاهتمام بكلمات شخص آخر لا يرتبط بالوضع الاجتماعي ، ولكن بأدوار جنسانية محددة. لا تُكفل الحماية ضد التنميط لدى المرأة ، ليس فقط من خلال وضع عالِمة أو رئيس قسم ، ولكن ، كما يظهر من حالة إليزابيث وارين ، حتى منصب عضو مجلس الشيوخ. بعد حرمان وارن من الكلمات في اجتماع لمجلس الشيوخ ، أصبحت عبارة "تم تحذيرها. تم شرحها. لكنها استمرت" أصبحت رمزًا جديدًا للنضال من أجل حقوق المرأة - وليس فقط وارن يجب أن يستمر.
في الوقت الحالي ، خلال الاجتماعات المهمة ، يتم سؤال النساء باستمرار مرة أخرى: "هل أنت متأكد حقًا من ذلك؟" - أو ما هو أسوأ من ذلك ، أنهم لا يسألون على الإطلاق ، يصبح التنصيب العقلي عقبة خطيرة أمام التطوير الوظيفي. وفقًا لبن باريز ، فإن التطور الوظيفي للمرأة يعوقها كونها مستبعدة من المناقشة العامة ولا تولي اهتمامًا لكلماتها ، ولكن ليس القدرات الفطرية أو الصعوبات في الجمع بين الأسرة والعمل ، كما هو شائع. على سبيل المثال ، أطلق الاتحاد النقابي السويدي خطًا ساخنًا لمحاربة التلقيح ، حيث يمكن أن تحصل النساء على الدعم النفسي.
التقليل من سوء الخطورة أمر خطير. نظرًا لحقيقة أن الرجال يسيطرون على مجال الكلام ، لا تُسمع أصوات النساء في السياسة والإعلام والثقافة ، ويتم اتخاذ قرارات مهمة دون أخذ آرائهم في الاعتبار ، والوضع من المسلسل التلفزيوني "وادي السيليكون" ، حيث لا يبدو البطل في مفهوم الرجال. بعيدا عن الواقع. من أجل الاستفادة من صوت الذكور على صوت الإناث ، هناك مشاكل خطيرة أخرى: إلى أن يأخذ المجتمع كلمات المرأة على محمل الجد ، لسوء الحظ ، فإنه ليس من المستغرب أن قصص ضحايا العنف لا يمكن الوثوق بها.
تعتقد ثريا شمالي أن كل فتاة يجب أن تتعلم ثلاث عبارات أساسية: "لا تقاطعني" ، "لقد قلت ذلك للتو" و "لا داعي للتفسيرات". إن عدم الإدمان ليس دائمًا مظهرًا من مظاهر الشخصية "الصعبة": فهذه النوعية هي غالبًا ما تكون ضرورية في الأعمال وغيرها من المواقف التي يتعين عليك فيها الدفاع عن رأيك. في كثير من الأحيان ، يخفي صمت النساء انعدام الثقة بالنفس ، وهو أمر غير معتاد على "السيدات الشابات". بالنسبة للأولاد ، يتم تطويره من خلال النقاشات والألعاب التنافسية ، ويتم تعليم النساء ، بدورهم ، دعم الأنا الذكور: يستمعن علنًا إلى المختار ويعجبن بسرورته ، ويخفيان بعناية أن ما قاله لك ليس جديدًا. ونتيجة لذلك ، تُجبر المرأة على التزام الصمت والموافقة ، أو تبني قواعد الرجال في اللعبة للاستماع إليها. لكن هناك خيار ثالث - أن نتبع مثال إليزابيث وارين: "إنهم يقاطعوننا. لقد أوضحنا. لكننا مستمرون".
الصور: hanna000000 - stock.adobe.com
