الامتحان: أشخاص مختلفون عما تم حظره في المدرسة
غدا ، 1 سبتمبر - في اليوم الأول من الخريف وبداية العام الدراسي الجديد. حتى أولئك الذين لم يعودوا بحاجة إلى الذهاب إلى المدرسة يتذكرون المدرسة حتماً في ذلك اليوم - وإذا ربطها بعض الناس بالأصدقاء والإهمال ، فإن الآخرين يتذكرون القيود والتحكم. سألنا أشخاص مختلفين عن المحظورات التي واجهوها في المدرسة.
درست في صالة للأرثوذكس - ما زلت أحب مدرستي كثيراً. لقد أثرت إلى حد كبير على مبادئي ومواقفي ، حيث علمت أن أحب الآخرين وأن أكون لطيفًا وصادقًا مع نفسي. في الوقت نفسه ، كان لدينا متطلبات صارمة للطلاب وحتى المعلمين. عندما كنت في المدرسة الابتدائية (أطلقنا عليها اسم "progymnasium") ، كانت الكتب الأربعة الأولى عن هاري بوتر قد نُشرت بالفعل ، وأعطتها العرابة لي بعيد ميلادي. لكن في المدرسة قيل لنا أنه لا ينبغي لنا بأي حال قراءة هاري بوتر ، لأن هذا أدب من الشيطان. خلال السنوات الخمس المقبلة ، قرأت جميع الكتب واحدة تلو الأخرى وأصبحت ، في رأيي ، المعجب الرئيسي في العالم! سبق لي في المدرسة الثانوية ، خلال درس قانون الله ، أني ناقشت باستمرار مع الكاهن الذي قاد الموضوع ، وجادل بأن هاري بوتر هو كتاب لا يصدق عن الخير والصداقة وأنه لا يوجد شيء شيطاني هناك (بالطبع ، باستثناء Umbridge). نتيجةً لذلك ، اتضح أنه لم ير هذه السلسلة في عينيه ، لكنه كان لا يزال متأكدًا من أنه بإمكانهم كتابة هذا فقط في العالم السفلي.
وبنفس الطريقة ، فقد مُنعنا من مشاهدة رسوم بوكيمون ، لأنه أثناء مشاهدة جميع الأطفال زُعم أنهم أصيبوا بنوبات ورغوة كانت تخرج من أفواههم. (في عام 1997 ، ظهرت سلسلة من الرسوم الكاريكاتورية على الشاشات ، وبعدها ، وفقًا للأخبار ، تعرض عدة مئات من الأطفال لهجمات الصرع - لكن السبب الصريح والعدد الدقيق للضحايا غير معروفين. على ما يبدو ، لنفس السبب كان من المستحيل تشغيل الرقائق مع صورتها. كانت The Wild Angel مدرجة أيضًا في قائمة البرامج التلفزيونية المحظورة - كان زملائي في المدرسة منزعجين بشكل خاص لأنه كان من المستحيل إحضار وعرض ملصقات مع ناتاليا أوريرو و Facundo Arana إلى المدرسة. ربما ، لم يكن لديهم "الحب النقي". حسنًا ، كان تاج كل شيء بالنسبة لي هو الحال مع مدرس الجغرافيا لدينا ، الذي وضعني في مجلة لشخصين ، لأنني اعتقدت أن هناك أجسامًا غريبة ، وتحدثت علنًا عن هذا بشكل صحيح في الفصل الدراسي. إن قول هذا ، بالطبع ، كان مستحيلًا ، لأن كل شيء غير معروف ، أيضًا من الشيطان.
في الصفين العاشر والحادي عشر درست في مدرسة داخلية للأطفال القادرين في المركز الإقليمي. لقد كان قرارًا واعًا: كنت أعلم أنني أردت الالتحاق بالفصل اللغوي ، وعملت مع مدرسين قبل امتحانات القبول ، ولم أشعر بأي ضغوط من والديّ. في الوقت نفسه ، فهمت أن الانتقال إلى مدرسة داخلية سيؤدي إلى فرض قيود. لم يمنعني ذلك: لقد ركزت على الدراسة من قبل ، وممارسة الموسيقى ، والتواصل مع زملائي في المدرسة ، وتكوين صداقات هناك.
كنا نعيش في صالة نوم مشتركة من تسعة طوابق ، منها كان هناك ممر مغطى إلى المدرسة - البعض لم يخرج لأيام متتالية. كان القيد الأول هو أنه في أيام الأسبوع يمكننا أن نترك حدود المدرسة الداخلية لمدة ساعة فقط دون مرافقة البالغين - لا أكثر. تم إصلاح كل هذا من خلال البوابات التي تسيطر عليها الأمن عند المدخل. تقع المدرسة في منطقة صناعية ، بعيدة عن الترفيه الممكنة. استغرق الطريق إلى المركز بواسطة وسائل النقل العام مع السيناريو الأكثر نجاحا نصف ساعة في اتجاه واحد ، لذلك سافر عدد قليل خارج المنطقة. وكان هناك الترفيه يقتصر على حديقة (بالأحرى زاحف وقاتمة من أكتوبر إلى أبريل) ومركز للتسوق.
أتذكر أيضًا أننا ممنوعون من إبقاء أجهزة الكمبيوتر المحمولة في الغرفة. بالطبع ، كان ذلك قبل عشر سنوات تقريبًا ، والآن لا يمكنك أن تتخيل طالبًا بدون كمبيوتر محمول أو جهاز لوحي ، ولكن المدرسة كانت واثقة من أن أجهزة الكمبيوتر تتداخل مع دراستهم. كان لدي جهاز كمبيوتر محمول ، واضطررت لإخفائه في خزانة للملابس أو وضعه عميقاً تحت السرير. في الصباح وبعد الظهر ، وبينما كنا في الفصل ، فتشت الإدارة غرفنا وصادرت مواد محظورة. لقد كانوا يبحثون بشكل أساسي عن السجائر والكحول والمخدرات ، وهذه التقنية ، كما يبدو لي ، يمكن إمساكها بين المرات. إذا وجدوا شيئًا ، فقد أعطوه للآباء فقط.
على الرغم من أننا جميعًا لدينا مفاتيح للغرف وكان لدينا كل الحق في إغلاق الباب الأمامي أثناء النهار (كان ممنوعًا القفل ليلًا) ، فقد طُلب منا إبقاء الأبواب مفتوحة أثناء عمليات الفحص. لا أعتقد أن الكثير منا لديه ما يخفيه ، لكن حقيقة هذا الغزو للفضاء الشخصي كانت غاضبة. تخيلنا كيف كان المدير مع كبار المعلمين يحفرون في ملابسنا ، وفتح الطاولات والأدراج. من الواضح أن المزيد من السخط لم يذهب. بالنسبة للوالدين الذين أرسلوا أطفالًا من سن الرابعة عشر أو الثامنة عشرة إلى مدينة أخرى ، فقد يبدو هذا طريقة مناسبة للسيطرة - لم أسأل الناس عن ذلك.
لمدة عشر سنوات تمكنت من التعلم في مدرستين. كان الحظر مختلفًا تمامًا - على سبيل المثال ، في المدرسة الابتدائية ، أُجبرت زميلتي في الدراسة ، التي كرهت اسمها ويفضل أن تُسمى آسيا ، على توقيع دفاتر "Anastasia" ، وفي الفصول العليا في مدرسة أخرى تلقينا نموذجًا ، حتى لو لم يكن ذلك صارمًا.
الأهم من ذلك كله أنني أتذكر القصة من المدرسة الابتدائية ، عندما تم منعنا من التغيير. أعلم أنه في العديد من المدارس ، يُحظر على الطلاب الجامعيين مغادرة الفصل ، لكن معلمنا ذهب إلى أبعد من ذلك: لأن زملائي يركضون أثناء فترات الراحة ، فقد حرمتنا من مغادرة المبنى (لتناول الغداء ذهبنا بالترتيب والمنظم والهدوء) وأمرنا باتخاذ قرار بشأن الاستقلال العمل في الرياضيات يوميا.
لست متأكدًا من أن هذا كان قانونيًا ، لكن لحسن الحظ ، لم يدم كل شيء لفترة طويلة جدًا - يبدو أنه لم يمض أكثر من أسبوع (من غير المرجح أن يستطيع طالب في مدرسة ابتدائية أن يأخذه في هذا الوضع لفترة أطول). لا أتذكر ذلك جيدًا بالفعل ، لكن يبدو أنهم لم يزلوا الحظر مباشرةً - لقد اختفى تدريجيًا. صحيح ، بسبب هذا ، ربما لدي مشاعر أقل دفئًا بالنسبة للمدرسة الابتدائية من الخريجين العاديين.
كنت محتالًا شديدًا ، لذلك كان نجاحًا كبيرًا بالنسبة لي عندما بدأت أخيرًا في الذهاب إلى المدرسة بانتظام. رغم أنني تأخرت في كل مرة ، إلا أنني وصلت إلى المدرسة بطريقة ما. قاتل المعلمون معي ، وكذلك مع المعلمين الآخرين في وقت متأخر ، بطرق مختلفة: على سبيل المثال ، كان من المعتاد الوقوف خارج الباب لمدة خمس إلى عشر دقائق. مع ظهور المدير الجديد ، بدأت تظهر تدابير جديدة ، كان أحدها حظرًا تامًا على الذهاب إلى المدرسة بعد الجرس. لقد بذلت جهداً ، لكنني كنت متأخراً - أغلقت أبواب المدخل عندما وصلت. رآني الحارس وخرج وقال إنه لن يسمح لي بالرحيل. لقد تدهورت وذهبت إلى الانتظار للحصول على استراحة على مقاعد البدلاء مباشرة قبل دخول المدرسة - كانت مديرة المدرسة في العمل هناك. كانت مندهشة للغاية لرؤيتي. سألت لماذا كنت بالخارج ، ولم أنبني ، أوصلتني إلى الفصل ، وقلنا وداعاً. ربما كانت هذه هي مبادرتها ، لكنها أدركت أنها لا معنى لها. تم إلغاء الابتكار قريبًا.
كان الصف الثاني أو الثالث. لم يكن هناك حظر واسع النطاق على هذا النحو ، ولكن كان هناك معلم طالب بعدم الذهاب إلى المرحاض في الفصل - وفي الصفوف الابتدائية كان علينا الاستماع إلى تعليماته. بمجرد انتهاء الدرس - بقي من خمس إلى عشر دقائق. كنت جالسًا بعيدًا بما فيه الكفاية عن زميلي كوليا (تم تغيير اسم الطالب. - تقريبًا ،) لكنه سمع جيدًا كيف حاول قضاء بعض الوقت في الحمام. أجاب المعلم بهذا أنه لم يتبق شيء حتى نهاية الدرس ، لذا "اجلس - احمله". لكن لسوء الحظ ، لم يستطع كول تحمل ذلك ، ودعا المعلم والديه إلى المدرسة "بالكتان الجاف". بعد ذلك ، تم حل المشكلة وتم أخذ طلبات الطلاب على محمل الجد.
كان الحظر على المظهر في مدرستي ، برأيي ، معيارًا إلى حد ما. شكل - أعلى أبيض ، أسفل أسود ، جينز جينز ، وكذلك ماكياج والمجوهرات. أتذكر أن الأم جاءت من اجتماعات الوالدين ، حيث أعطى مدرس الفصل تعليمات للوالدين للبنات حول شعرها المتدفق ، ومكياجها اللامع وأقراطه الضخمة. الأولاد لسبب ما لم يكن لديهم أي معايير أو لا يمكن التحقق من ذلك - في سنوات مدرستي لم أكن أعرف فتى وحيدًا كان سيتكبد طوعًا.
في مدرستي ، كانت القواعد رمزية إلى حد ما ، ولم يتم قمعها. في الواقع ، كان المظهر سبباً لإيجاد خطأ مع الطالب ، إذا كان من الممكن العثور على خطأ معه في قضايا أخرى. خلال سنوات الدراسة ، ارتديت القمصان بدلاً من القمصان ، وزرة الدنيم السوداء بدلاً من البنطلونات السوداء ، لباس ضيق نيون من جميع ألوان قوس قزح والخرز الكبير. لكن كان الأمر على ما يرام: أنا طالب مثالي وأولمبياد وميدالية ، لم تكن هناك مشاكل مني في المدرسة ، لذلك كانت هناك تنازلات. على الرغم من أن الفتيات من الموازي يمكن أن يرسلن إلى المنزل لتغيير ملابس الجينز المنخفض الخصر والسرة المجردة أو الغسل بسبب ماكياج مشرق للغاية. من ناحية أخرى ، فتاة ذات شعر أخضر درست لمدة عامين أصغر سنا (الشعر الصفري الملون في بلدة إقليمية هو ذروة الفاحشة). يبدو أن والديها قد تم توبيخهما ، لكن المدرسين نظروا إليه بلا مبالاة ولم يطردوها من المدرسة ، على الرغم من أن هذا الإجراء كان في ميثاق المدرسة. لذلك تعلمت معنى البيان "يتم تعويض شدة القوانين بالطبيعة غير الملزمة لقوانينها."
في مدرستنا ، قمنا بمراقبة الملابس ونهى الطلاء. سواء كنت أتابع طول التنانير ، لا أتذكر ، لن أكذب. عدة مرات ، تم إرسال أولئك الذين يعيشون بالقرب من المنزل لتغيير الملابس إذا كانت المعدة مفتوحة. إذا رأوا تلميذات جامعات في عطلة ، أرسلهم المعلمون إلى المرحاض وانتظروا في بعض الأحيان في المخرج لمعرفة ما إذا كانوا قد غسلوا كل شيء. في بعض الأحيان ، كانوا يقودون إلى غرفة المعلمين (أو ربما كانت المخرج) - كان هناك مغسلة بالقرب من الجدار ، وكان المعلمون يقفون فوق روح الفتاة وهي تغسل مكياجها. معي كان مرة واحدة فقط.
ذهب المدير أو المدير الرئيسي أحيانًا إلى الخزانات أثناء الدرس ، وإذا رأوا شخصًا ما في الماكياج ، فسوف يرسلونه إلى الحوض مباشرةً من الدرس. في بعض الأحيان ، إذا كان هناك ، على سبيل المثال ، قدر كبير من الذبيحة ، فقد حذروا ببساطة من أن ذلك مستحيل. على الرغم من أن معلمنا في الفصل أخبر صديقتي التي ارتدت نظارات ، مثلها مثل: "حسنًا ، أنت وأنا قادران على صبغ الأهداب قليلاً ، لا يمكنك الرؤية خلف النظارات!"
بدأ كل شيء بحقيقة أن والدتي قبل الأول من أيلول (سبتمبر) غيّرت اسمي الأخير من غوريفيتش إلى كاشوروفسكايا: كما أخبرها المخرج ، انتهت حصة اليهود. حسنا ، انتهى. في عام 1985 ، افتتحت فئة صفرية تجريبية في جميع أنحاء البلاد ، تم نقل صغار منها من سن السادسة. مع اسم جديد ، لم أجب عليه في البداية ، تم إرسالي إلى هناك. كان رائعا هناك: لقد عشنا بشكل منفصل عن المدرسة في ثلاثة فصول مع غرفة ألعاب وغرفة نوم وقاعة دراسية والعديد من وسائل الترفيه. كان هناك بعض المعلمين اللطيفين معنا ، وقد ضللوني بالمستقبل.
في الصف الأول ، حصلنا على معلم شرف للاتحاد السوفياتي والمعلم البارز نفسه. أتذكر جيدًا كيف قررت في اليوم الأول: فروا من السجن ، حيث عملوا كمراقبين ، وببساطة يتظاهرون بأنهم مدرسون. السنوات الثلاث المقبلة وقفت في الزاوية. يمكن تقييم حجم هذه العملية من خلال ثقب في الجدار يؤدي إلى فصل آخر ، قمت بحفره في ثلاث سنوات من الوقوف. لا أتذكر كل خطاياي. لكن ، على سبيل المثال ، رفضت استخدام المسطرة ، فأعد إطارًا للرسم ؛ أو تحاول تجميع رافعة من مصمم Shkolnik لا وفقا للتعليمات - تخيلت أن هذه كانت مركبة فضائية. لقد اعتبرت أنه ليس من الضروري رفع يدها من أجل قضاء إجازة في المرحاض ، أو الإعلان عن المكان الذي تذهب إليه ، أمام الفصل. كان ممنوعاً القيام بذلك. مرة واحدة ، تم استدعاء صديقتي المتعثرة إلى السبورة لقراءة قصيدة. من الإثارة ، لم تتمكن من البدء على الفور ، لكن المعلم بدأ يصرخ - ثم قفزت للأعلى وبدأت أصرخ أيضًا أنه كان مستحيلًا. ثم وقفت في الزاوية. ذات مرة أخبرني أحد المعلمين أنه من خلال مقابلة والدتي عن أزياء الأطفال في "Pioneer Truth" ، من الواضح أنها ليست سوفيتية. لم أكن أفهم ما يعنيه ذلك ، لكني أخبرت أستاذي أنها ليست أيضًا سوفيتية ، بل والأسوأ من ذلك ، رائعة ، القماش القطني من The Wizard of the Emerald City. وقفت مرة أخرى في الزاوية.
مقاومة الظلامية المدرسية خففت للغاية ليس فقط شخصيتي ، ولكن أيضا طبيعة والدي. على سبيل المثال ، قدمت لي جدتي إلى الصف السادس لإجراء مكالمة أخرى إلى المدرسة كذبة بأنها ذهبت إلى إفريقيا إلى والديّ (كذبت على والدي في الصف الثاني).
لقد أدركت أن المدرسة الإعدادية هي استنتاج لا مفر منه ، ومكان للسجن ، والذي يجب على جميع الأطفال اجتيازه لسبب ما. الآن فقط ، عندما ذهب أطفالي إلى مدرسة خاصة ، أدركت أن الأمر قد يكون مختلفًا. اكتشاف عظيم.
لقد درست في مدرسة تسمى Zilov في Chertanovo - تم بناؤها لسكان سكن ZIL. لسبب ما ، في مدرستي ، مُنع الأطفال في العطلة من الذهاب إلى السبورة والرسم عليها بالطباشير. من الواضح أنه في مكان ما في المدارس الغربية ، تتطور البداية الإبداعية بقوة وقدرة ، وفي المدرسة السوفيتية ، أولاً ، لم تكن البداية الإبداعية - لقد أرادوا أن يذهب جميع الأطفال على طول الخط ، وثانيًا ، على ما يبدو ، شعروا بالأسف على الطباشير ، لا أعرف . بطريقة ما ، في الصفوف الابتدائية ، ذهبت إلى السبورة ، ولا أعرف هذا الحظر ، وبدأت ألعب شيئًا بهدوء في الزاوية. قفزت فتاة على الفور إلي - اسمها أوليا - وتقول: "بالمناسبة ، أخبرنا المعلم أنه يجب ألا ترسم على السبورة ، لكنك ترسم". قلت ، "حسنًا ، لن أفعل". جميع مسحت ، وضعت قطعة من الطباشير وخرقة ، ابتعدت.
في الاستراحة التالية ، أرى أن أوليا نفسها قد ذهبت بالفعل إلى اللوحة وهي تعتمد عليها. اعتقدت أن الأمر كان غريبًا ، وقد اقتربت منها - وليس أنني أردت أن أسيء فهمها ؛ لقد كان من المثير للاهتمام بالنسبة لي أن أحل هذه المفارقة المنطقية. قلت: "عليا ، كيف ذلك؟ قلت لي أنه لا يمكنك الرسم". التي أجاب عليها أوليا ببراعة: "أنا لست من أنتجذب - أنت الذي ترسمه."
أتذكر أحيانًا أن رئيس المدرسة جاء إلينا وأخبر الفتيات أن يستيقظن وأن يرفعن أيديهن. نظرنا لمعرفة ما إذا كان هناك شيء ما قد تعرض في مثل هذا الموقف: ثم كانت هناك السراويل مع انخفاض الخصر في الموضة. وبمجرد أن تخلصت منه وأضعت مجموعة من الحلي في ذراعي ، وكان من المستحيل ارتداء الحلي. لقد تم توبيخهم من كل الصفوف ، وقالوا إنني في كل هذا "أشبه بالفينيا" ، و "أعطي لعنة حول هؤلاء النساء اللواتي يقفن بجانب الفوانيس". وسألوا والديهم لتوضيح أي نوع من النساء يقفون مع الفوانيس. مزيد من المعلومات عن المحظورات ، ولكن ليس معي بعد الآن - في اجتماع أولياء الأمور للطلبة الأوائل ، تم إخبار صديقتي أنه لا ينبغي عليك بأي حال شراء طفل ذو نعل أسود: يمكن للنعل الأسود أن يترك شرائط على مشمع تم وضعه للتو.
الجدة خياطة لي الزي المدرسي. نفس الفستان البني والمئزر الأسود ، لكن الفستان طويل ، والأكمام برتقالية ، والمئزر ليس بالأجنحة ، بل بالأجنحة. ربطة عنق لم تذهب إليه على الإطلاق ، ولم أرتديها. في البداية ، قادني أساتذتي إلى هذا النموذج المذهل ، ثم طردوني من الرواد. حرفيا - لشكل التصميم والرياء. يحظر على فئة ابني الأكبر موتي الركض في عطلة ، ولكن هذا بالطبع ليس دراماتيكيًا.
لقد تخرجت من المدرسة قبل إدخال الاستخدام الإلزامي ، لذلك من الصف الخامس إلى الصف التاسع كنا قد جرنا لكتابة مقالات التخرج (ومن ثم التمهيدية). لقد اعتادوا التدرب ، كما هو الحال في أي مكان آخر ، بطريقة غريبة: "صب الماء" كان يُعتبر مهارة قوية ، عوقبت أفكارهم بقسوة (كالعادة ، أراد المؤلف أن يقول ، كان المعلم يعرف أفضل من الآخرين) ، يمكنهم تخفيض علامة الكتابة اليدوية أو الخطأ الذي تم تصحيحه في البرنامج النصي. لا شيء خاص ، تماما مثل أي شخص آخر.
ومع ذلك ، لسبب ما ، مع التصحيحات ، وقعوا في استياء من كلمات مثل "جيدة" و "سيئة" ، "سيئة" و "جيدة" - ما يسمى حكم القيمة في قواعد التعليق على Wonderzine. ضرب مثل هذه الكلمة في مقال بالرصاص تلقائيا النتيجة. لذلك ، بعد سنوات عديدة ، بعد أن أصبحت صحفياً وأتيحت لي الفرصة لكتابة نصوصي الخاصة ، التي لم يفحصها أحد عن موضوع "مشكلة الرجل الصغير" في أعمال دوستويفسكي ، ظللت خائفًا من الجمع بين الكلمات والكلمات المحرمة. مثل كلب بافلوف ، قمت بتصحيحها على أنها "ليست سيئة" ، و "ليست الأفضل" ، و "ممتازة" وغيرها من الصفات. كان من الممكن التخلص من الخوف من العقاب حرفيًا قبل عام ، عندما توصلت لي أخيرًا أن روشكا لن يصل إلى نصوصي ولن يسخرني أحد من قراءة عملي بصوت عالٍ. من الجيد أن كل شيء سيئ بالفعل في الماضي.
الصور: anmen - stock.adobe.com ، أفريقيا ستوديو - stock.adobe.com ، الأوزون