"اللغز جاء معي": كيف عملت مع الأطفال المصابين بالتوحد
أبريل هو شهر نشر المعلومات حول مرض التوحد. تتجلى هذه الميزة بطرق مختلفة ، وغالبا ما تستخدم مفهوم "اضطراب طيف التوحد" الطويل ، مما يعني ضمنا مجموعة متنوعة من الأشكال. لا يمكن إجراء التشخيص إلا بواسطة أخصائي ، ولكن غالبًا ما يمكن التعرف على الميزة بالفعل في الطفولة: يمكن أن تكون الإشارات مشاكل في التواصل والتكيف الاجتماعي ، والإجراءات المتكررة غير الطوعية ، وتجنب ملامسة العين. من المهم أن يعرف الجميع معلومات عامة عن علامات مرض التوحد: وفقًا للإحصاءات ، يولد طفل واحد من بين 68 طفلًا. وكلما أسرع الطفل باكتشاف هذه الميزة من التطور ويبدأ في التعامل معها ، زادت فرصته في تكوين علاقات اجتماعية غنية في المستقبل.
K
أثناء العمل مع الأطفال المصابين بالتوحد ، كنت أقود حرفيًا أحذية جديدة - وفي جزء منها سينما. توقع أن المتسكعون الذين اشتروا في اليوم السابق من المحتمل أن يفركوا ، في طريقي إلى العمل ذهبت إلى الصيدلية لجص. كانت أجنبي في الطابور معي ، بدأنا نتحدث واتضح أنها تعمل مع أطفال يعانون من مرض التوحد. مرض التوحد
بدأت اهتمامي منذ أربع سنوات ، بعد أن شاهدت فيلم ليوبوف أركوس "أنتون هنا التالي" - تساءلت عن كيفية تعليم هؤلاء الناس. لديّ تعليم تربوي ، ولكني لم أكن أعرف شيئًا عن ذلك على الإطلاق.
تحولت معارفي الجديدة سارة إلى محلل سلوك معتمد ، وأخبرتني قليلاً عن الطريقة التي استند إليها التدريب - تحليل السلوك التطبيقي - ونصحتني بالاتصال بمركز White Crow الذي تعاونت معه في موسكو. أردت أن أصبح متطوعًا ، لكن لم تكن هناك فرصة كهذه - فقد تحول المركز إلى مركز تجاري. في نفس الوقت تقريبًا شاهدت فيلم "الممشى" لأفدوتيا سميرنوفا - في ذلك الوقت لم أكن أعرف أنها كانت رئيسة مؤسسة "الخروج". سرعان ما نصحتني أفدوتيا إلى مركز وايت كرو نفسه في محاضرة عن مرض التوحد. رمز التوحد هو اللغز: شعرت أن لغزي الشخصي قد تشكل ، وفهمت الاتجاه الذي يجب أن أذهب إليه.
رمز التوحد هو اللغز: شعرت أن لغزي الشخصي قد تشكل ، وفهمت الاتجاه الذي يجب أن أذهب إليه.
عرضت علي رئيس المركز ، أنا ، عدة خيارات: يمكنني أن أتلقى تدريباً قبل أن أعمل ، أو يمكنني القيام بذلك بشكل متوازٍ عندما أذهب إلى المدرسة ببرنامج شامل. لم أكن على استعداد للثاني ، رغم أنني كنت أفكر في تغيير النشاط: بحلول ذلك الوقت كنت أعمل في شركة دولية لمدة عامين وأدركت أن المكتب ليس مكتبي. في الوقت نفسه ، جلب لي التعليم والتطوع المزيد من الرضا الأخلاقي أكثر من المشروع المكتمل التالي ، لذلك اشتركت في الدورة.
K
يعتمد منحنى التعلم على تحليل السلوك التطبيقي (ABA) - تحليل السلوك التطبيقي. العلاج ABA هو تقنية علمية تُستخدم في تعليم المصابين بالتوحد. تؤكد فعاليته نتائج البحوث ، على الرغم من أن بعض الخبراء يشككون في ذلك. ويستند العلاج ABA على تحليل لأسباب ذلك.
أو سلوك آخر. يتم استخدامه في مناطق مختلفة ، ولكن الأهم من ذلك أنه معروف بتعليم الأشخاص المصابين بالتوحد. إن White Crow ليس المركز الوحيد الذي يمكن من خلاله تعلم علاج ABA. تقوم جوليا إرتس المحللة السلوكية المعتمدة أيضًا بتدريب ABA ؛ يتم تدريس المنهجية في مركز "عالمنا الشمسي" ، وكذلك في معهد موسكو للتحليل النفسي.
دماغ الأطفال المصابين بالتوحد يعمل بشكل مختلف. لهذا السبب ، قد يواجهون صعوبات في المهارات والقدرات الاجتماعية والتواصلية وغيرها - أو قد لا يكون من المثير للاهتمام بالنسبة لهم العمل عليها. من أجل تعليم الأطفال ما يلزم ، يقوم أخصائيو ABA بتحفيزهم بما يهتمون به. يجب أن تكون عملية التعلم ناجحة للطفل: في علم أصول التدريس ، يسمى هذا المبدأ خلق "حالة نجاح". يجب على المعلم تنظيم عملية التعلم بحيث يكون للطفل أولاً مصلحة في تعلم شيء جديد ؛ وثانيا ، أن الطفل نفسه قام بالعمل لاكتشاف ذلك ؛ وثالثا ، يجب على المعلم الاعتراف بأهمية الوصول إلى الطفل وعمله المستقل - مدحه ، وإعطاء علامة عالية.
تعتبر عبارة "إذا كنت تعرف شخصًا مصابًا بالتوحد ، فأنت تعرف شخصًا مصابًا بالتوحد" شائعًا بين أولئك الذين يعملون مع أشخاص مصابون بالتوحد.
يستخدم العلاج ABA نفس المبدأ ، ويأخذ بعين الاعتبار فقط خصائص الأطفال المصابين بالتوحد. غالبًا ما تُنتهك مهارات التكيف الاجتماعي ، ويشجع التشجيع الاجتماعي لهم ، كقاعدة عامة ، القليل - لذلك ، عند أداء المهام في العلاج ABA ، يكون الطفل مدفوعًا في المقام الأول بما يحب: اللعب أو الوجبات الخفيفة المفضلة. يشجع المعلم الطفل ويشيد به حتى يصبح التشجيع الاجتماعي مهمًا له. من بين أولئك الذين يعملون مع أشخاص يعانون من مرض التوحد ، فإن عبارة "إذا كنت تعرف شخصًا مصابًا بالتوحد ، فهذا يعني أنك تعرف شخصًا مصاب بالتوحد" شائعًا. هذا صحيح: يظهر التوحد بطرق مختلفة ، لذلك عليك أن تعد بعناية لكل درس مع كل طفل: دراسة البرنامج بعناية ، لاحظ ما يحبه الطفل ، ما الذي يحفزه. ظهور شخص جديد - الضغط على الجناح ، وهذا يحتاج أيضا إلى أن يؤخذ في الاعتبار.
تعقد الفصول في برنامج فردي. أولاً ، يتم اختبار الطفل لمعرفة ما يعرفه بالفعل وما سوف يحتاج إلى تعليمه أثناء العلاج. رأي الوالدين مهم أيضًا - ما الذي ينبغي ، في رأيهم ، تعليم الطفل. على سبيل المثال ، إذا كان الطفل في التاسعة لا يستطيع أن يخدم نفسه ولا يعرف كيفية تقسيم الكسور ، فسيتم تعليمه أولاً مهارات الخدمة الذاتية. يضع المنسق برنامجًا يشير فيه إلى تمارين مناسبة وتسلسل من الإجراءات وطريقة عمل - سيعمل المدرب (المعلم) معها على الطفل. يجب على الآباء متابعة توصيات البرنامج. يتم الإشراف بشكل دوري: يراقب المنسق مسار الدرس ، ويخبر المعلم بما يحتاج إلى تحسين ، ويحلل ما إذا كان البرنامج بحاجة إلى تحديث.
و
كانت مسرورة لرؤية كل من الرجال والنساء يختارون هذه المهنة. جزء من متخصصي ABA هم أولياء الأمور الذين تعلموا هذه التقنية لمساعدة أطفالهم ، ثم يواصلون العمل في هذا المجال. يجب أن نشيد بهم: لم يستسلموا وكانوا يبحثون عن فرصة لتحسين حياة أطفالهم ، أي
جهود العلاج ABA ظهرت أخيرا في روسيا. من ناحية أخرى ، فإنه يساعد على إدراك حجم المشكلة في المجتمع الروسي. تخيل: إن من تحبهم يحتاج إلى المساعدة ، لكن في البداية تضليلك من تشخيص خاطئ ، ومن ثم عليك أن تتقن مهنة جديدة بنفسك ، لأنه لا يوجد شخص آخر للمساعدة. وبهذه الطريقة تقريبًا ، اضطر العديد من الآباء إلى الذهاب قبل بضع سنوات ، عندما تم تشخيص مرض انفصام الأطفال بدلاً من مرض التوحد: كان هناك نقص كارثي في الأخصائيين المؤهلين. كان هناك حوالي عشرة أشخاص في مجموعتي: آباء الأطفال المصابين بالتوحد ، وأولئك الذين تلقوا التعليم للعمل في فصول جامعة ، وأولئك الذين خططوا للعمل كمدرس في المركز. وشملت الدورة لمدة أسبوعين الدروس النظرية عبر الإنترنت والتمارين العملية في عطلة نهاية الأسبوع. في الدروس عبر الإنترنت درسنا المصطلحات ، وشاهدنا محاضرات الفيديو ، وحللنا دراسات الحالة والاختبارات.
تخيل ، أن من تحبهم يحتاج إلى المساعدة ، لكن أولاً تضليلك بسبب التشخيص الخاطئ ، ومن ثم عليك أن تتعلم مهنة جديدة - لأنه لا يوجد أحد للمساعدة
بالطبع ، ساعدني التعليم التربوي: على سبيل المثال ، المعرفة بالسلوكية ، والتي ، في الواقع ، كان التحليل السلوكي المطبق ، يجعل من الممكن فهم آليات العلاج ABA. لا أعتقد أن علم أصول التدريس ضروري للغاية عند دراسة ABA ، لكنني متأكد من أن المعرفة بعلم النفس العام والعمر ، طرق التدريس والتدريس سمحت بفهم أعمق لأساليب العلاج. اللغة الإنجليزية المجانية هي ما يهم حقًا إذا كنت تريد أن تصبح متخصصًا جيدًا. نشأ التحليل السلوكي التطبيقي في الولايات المتحدة منذ أكثر من خمسين عامًا ، ظهر خلاله الكثير من الأدب والبحث العلمي ، لكن لفهمهم ، يلزمك معرفة اللغة. في روسيا ، أصبحت هذه التقنية معروفة مؤخرًا: قامت مؤسسة الخروج بترجمة العديد من الكتب ، وتظهر المقالات والوثائق بشكل أساسي من خلال جهود نشطاء مجتمع AVA والمؤسسات الخيرية. لا يوجد حتى الآن معيار واحد للمصطلحات باللغة الروسية: على سبيل المثال ، يمكن استدعاء أخصائي يعمل مع طفل مصاب بالتوحد باستخدام طريقة ABA كمدرس أو معالج أو معالج أو معلم.
بفضل اللغة الإنجليزية بطلاقة وقاعدة تعليمية تربوية ، كان الجزء النظري من الدورة التدريبية سهلًا بالنسبة لي. لكن التمرين العملي - التدريبات المختلفة وقواعد إجرائها - يحتاج إلى الدراسة من الصفر. لم يكن صعبا كما جديدة. أثناء ممارسة كل تمرين ، يجب على المدرب أن يكتب النتائج على الفور في جدول خاص - في هذه الحالة ، من الضروري الحفاظ على وتيرة سريعة بما فيه الكفاية حتى لا يفقد الطفل الاهتمام. كتابة مهمة ، وإذا لزم الأمر ، تلميح ، لتتبع كيفية أداء الطفل لها ، لتشجيعها ، على الفور كتابة النتيجة في جدول ، ثم الانتقال إلى مهمة أخرى دون إبطاء وتيرة - وهذا هو تعدد المهام الحقيقي. في هذه الحالة ، يجب تنفيذ كل إجراء وفقًا للقواعد: على سبيل المثال ، هناك تسعة أنواع من المطالبات تنقسم إلى فئتين ، ويجب أن تعرف أي إجراء تحتاج إلى تطبيقه في موقف معين. مارسنا التمارين مع بعضنا وناقشنا الأخطاء. في نهاية الدورة ، كان عليك اجتياز الاختبارات.
P
بعد اجتياز الاختبار وحصلت على شهادة ABA-Tutor ، قمت بتوقيع اتفاقية دمج مع المركز. قبل بدء الدروس في المركز ، كان من الضروري الحصول على تدريب داخلي: لحضور دروس المدربين الأكثر خبرة ، بعد الحصول على إذن من والديه. بدأت العمل مع الحد الأدنى
الحمل: التعامل مع جناح واحد. اتضح أنني عملت سبعة أيام في الأسبوع: في المكتب في أيام الأسبوع ومع الطفل في عطلات نهاية الأسبوع. يبدو الأمر متناقضًا ، لكني أثناء العمل ، كنت أستريح - كل ذلك تم تعويضه عن المشاعر الإيجابية. لقد عملت في مثل هذا الجدول الزمني ، لأنني كنت أعرف لماذا كنت أقوم بذلك: أردت أن أعرف ما إذا كنت أرغب في عمل مدرب ABA.
أعتقد أن كل شخص يعمل مع الأشخاص المصابين بالتوحد يبدأ في التحدث أكثر عن مرض التوحد مع الآخرين. كان رد فعل الأصدقاء والأقارب مختلفًا عن عملي: وافق عليه البعض ، والندم على ذلك مسبقًا. لكن كان من غير الممتع أن تصادف الصورة النمطية بأن شخصًا ما "مذنب" بحقيقة أن الطفل مصاب بالتوحد.
إن العديد من الظواهر الأكثر شيوعًا والمألوفة بالنسبة إلينا - صوت جرس الباب ، الضوء الساطع ، اللمس - بالنسبة لشخص مصاب بالتوحد يمكن أن يكون إجهادًا قويًا جدًا ويتسبب في ألم جسدي تقريبًا.
ربما كان الشيء الأكثر صعوبة هو إدراك أن الأشخاص المصابين بالتوحد ينظرون إلى العالم بشكل مختلف. إن العديد من الظواهر الأكثر شيوعًا والمألوفة بالنسبة إلينا - صوت جرس الباب ، الضوء الساطع ، اللمس - بالنسبة لشخص مصاب بالتوحد يمكن أن يكون إجهادًا قويًا جدًا ويتسبب في ألم جسدي تقريبًا. في بداية عملي ، كان من الصعب في بعض الأحيان أن أفهم لماذا بدأ الطفل فجأة في البكاء أو الصراخ. ساعد الإشراف في التغلب على هذا: اقترح المنسق أنه من الضروري تحسينه. لقد ساعدت في تعلم أن تكون أكثر انتباهاً وفي الوقت المناسب لمنع الحمل الزائد الحسي لدى الطفل.
في العلاج ABA ، من المهم ليس فقط تعليم الطفل ، ولكن أيضًا حتى يكون الوقت الذي يقضيه مع المدرب سعيدًا. للقيام بذلك ، تحتاج إلى متابعة ما يحبه الأطفال ، وكن مدركًا للألعاب المثيرة للاهتمام. عندما رأيت الطفل يستمتع من اكتشاف اللعبة التالية ، فقد ملأني بالسعادة المطلقة. في العمل مع الأطفال المصابين بالتوحد ، يكون كل إنجاز ذا قيمة خاصة: إلقاء نظرة في العين ، طلب اللعب ، الابتسامة ، الضحك ، مثل هذه الإجراءات اليومية هي انتصار الفريق بأكمله - الطفل والآباء والمشرف والمعلم. نعم ، في هذا العمل ، كما في أي عمل آخر ، توجد صعوبات ، لكن الرقابة تساعد في التغلب عليها. الشعور بأن الطفل الذي عملت معه أول من اتصل بي ، نظر إلى عيني ، فمن المستحيل وصفه. النجاحات ، حتى أصغرها ، هي خطوات مهمة للطفل نحو التنشئة الاجتماعية ، وشعرت بالفخر والسعادة في الاستثمار في هذا الجزء من نفسي.
كانت الظروف لدرجة أنني كنت أتنقل ، واضطررت إلى الاستقالة من كلا الوظيفتين. كان من المحزن بشكل خاص مغادرة المركز: رغم أنني عملت هناك لبضعة أشهر فقط ، إلا أنها كانت تجربة قيمة للغاية بالنسبة لي. أدركت أنني أريد أن أعمل في مجال التعليم. بالإضافة إلى AVA ، أود أن أتعلم طرقًا أخرى لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة. أعيش الآن في الولايات المتحدة الأمريكية ، وهناك قدر كبير من الأموال والمؤسسات والمنظمات المشاركة في دراسة مرض التوحد. في أحدهم ، قدمت طلبًا للمشاركة كمتطوع في مشروع بحثي ، وأثناء انتظار الإجابة. أود أن أدرس في الجامعة لمجموعة متنوعة من الناس ، من بينهم أشخاص من ذوي الاحتياجات الخاصة. لم أقرر بعد هذا الموضوع - ربما يتطلب هذا زوجًا آخر من الأحذية الجديدة.
الصور: أندري كوزمين - stock.adobe.com (1 ، 2) ، satura_ - stock.adobe.com
