طفلي هو المعتدي: قصص عن الأطفال الذين طاردوا الآخرين
نتحدث كثيرا عن ضحايا الثيران ، ولكن نادرا ما يثير السؤال لماذا يتصرف المعتدون بهذه الطريقة. قد تكون مصادر مثل هذا السلوك للطفل ، من بين أمور أخرى ، هي الوقاحة أو العنف المنزلي ، والتي يتم بثها رأسياً ، أو عدم اهتمام الآباء الذين لا يلاحظون المشكلة. بالنسبة لبعض الآباء ، يأتي السلوك العدواني للطفل بمفاجأة مؤلمة - لأنه حتى الآن بدا لهم أنهم يقومون بكل شيء بشكل صحيح. ننشر ثلاث قصص يتحدث فيها أقارب الأطفال الذين شاركوا في الاضطهاد عن آرائهم حول التعليم وكيف حاولوا حل النزاع.
في الفصل الذي يدرس فيه ابني ، هناك صبي حصل على الجميع - يخشى الكثير منهم الجلوس معه في المكتب نفسه. إنه عدواني حقًا: يمكنه دفعه لأسفل الدرج وأخذ المكنسة ومطاردة الأطفال الآخرين معه. جسديا ، هو أقوى وأكبر من الأطفال الآخرين - على الرغم من أنني عندما كتبت منشورًا حول هذا الموضوع ، لاحظ المعلقون أنه لا يهم ، إنه طفل أيضًا. لكن يبدو لي أنه من المهم لهذه القصة أن يكون هذا الصبي أكبر وأقوى من الآخرين. لقد حاول المعلم دائمًا دمجها بطريقة ما في مجتمع الأطفال. لقد أوضحت أن نظامه العصبي قد تم ترتيبه للتو بطريقة حدثت ، وعليك أن تحاول أن تكون صديقًا له. بشكل عام ، لم تبتعد عن النزاع. لم يتردد الصبي في أداء القسم والتصرف بقوة مع المعلم ، فقد جاء إلى المخرج مع والدته. ولكن الحقيقة هي أن هناك أربعة وثلاثون طفلاً في الفصل ، ومن الصعب تحمل المسؤولية الكاملة عن كل شيء على المعلم.
الأطفال ، كما فهمت بعد التحدث مع ابني ، حاولوا التعامل مع الوضع بطرق مختلفة. على سبيل المثال ، عندما صعد أحد الفتوة إلى أحد الأطفال ، وقفوا أمامه ممسكين بجدار ، مسور ، ودفعوه بعيدًا عن الضحية. تحدثوا إليه ، جربوا ألف خيار ، لكن الأمر كان بلا فائدة. لم يحاول الآباء التحدث مع والدة هذا الطفل. عندما كسر نظارتي أثناء اللعب ، لم أوضح العلاقة. في بعض النزاعات التي لا تزال تثير سخط الضحايا ، قامت والدته بحمايته. وما إن اتصلت بي وقالت إن طفلي قام بمضايقة ابنها. لم تسميها كلمة "اضطهاد" ، ولم تكن هناك أي اتهامات فظيعة في كلماتها. طلبت فقط مني إجراء محادثة مع طفلي. ثم اتضح أن الوضع صعب - فهمت أنه كان اضطهادًا حقيقيًا ، وسأخبرك بما كان عليه.
وافق ابني مع زميل له في الصف ، وانضم إليهم شخص آخر ، وقرروا محاربة الجاني بطرقه الخاصة. لقد ذهبنا وراءه وصرخنا شيئًا مثل: "هيا ، انعم جيدًا!" بعض العبارات التي سمعوها في مكان ما ، لم يكن هناك نية خبيثة في ذلك. لكن الصبي أخذها كإهانة بسبب الوزن. بالطبع ، يبدو وكأنه ضحية في هذا الموقف. ابني قادر على الاستفزاز ، لديه شعور قوي بالعدالة ، وليس معتدلاً دائماً. بدا أن الطريقة التي ابتكرها تعمل على هذا الفتى. لكن في الوقت نفسه ، أفهم أن هذه الأشياء في المجتمع الحديث غير مقبولة. لا يمكننا تشجيع مثل هذه الأساليب في الكفاح في أطفالنا ، فهي تُهين المقاتلين أنفسهم أولاً. هذه طريقة منخفضة ، وإن كانت جيدة. مجتمع الأطفال غير مثقل بالقواعد الأخلاقية: بالنسبة لهم الطريقة التي تعمل هي طريقة جيدة ، ولا يزال ابني لا يفهم تمامًا ما هو الخطأ هنا.
أعلم ما هو التحرش ، لقد رأيتها من الجانب عندما كنت في المدرسة ، لكنني لم أتوقع مواجهتها بهذه الطريقة. بالنسبة لي كان هذا بمثابة كسر للأنماط: عندما تقرأ المنشورات ، ترى - هنا هي الأنماط السيئة ، وهنا هي الأنماط الجيدة. ولكن ، مثلها مثل الكثير في الحياة ، لم يكن خطيًا. بسبب عدم تدخل البالغين ، يبحث الأطفال أنفسهم عن أي طرق فعالة للدفاع عن أنفسهم - وفي بعض الأحيان يتحول هذا إلى مضايقة. حاول ابني أن يكون صديقًا ويلعب مع هذا الصبي ، وقبل أسبوع من حلقة التنمر التي كان يريد دعوته إلى عيد ميلاده: قال بعض الآباء إنهم لن يدعوا أطفالهم يذهبون إذا كان هناك. لقد فوجئت بأن شخصا ما يقرر أن يكون معه أصدقاء أو لا يكون أصدقاء لأطفالهم. بعد أن علمت بكل ما كان يحدث ، أسرعت بالتدخل - تحدثنا معه لعدة أيام. لم يعد الابن يحاول "العقاب". طلبت منه ببساطة عدم القيام بذلك ، ووعدنا بالعمل على هذه المشكلة. اتصلت أمي الصبي ، وقال: "نعم ، أنا أعرف عن هذا الموقف وأعتقد أن طفلي تصرف بشكل غير صحيح." بعد أسبوعين ذهبنا إلى الخارج ، وكان كل شيء مترددًا.
لم ينخرط ابني في الاضطهاد فحسب ، بل كان البادئ بها. هذا ليس عذرا ، لكن دوافعه كانت مرتبطة بتدمير إحساسه بالعدالة والشعور الأساسي بالأمن. لم يتضح بعد ما إذا كنا نجحنا في اكتشاف ذلك أم لا. لدى طفلي كلمة مفضلة "حسنًا": يبدو أنه يوافق ، لكنه يفعل ذلك بطريقته الخاصة. ولكن إذا كانت بالنسبة له ، من حيث المبدأ ، فإن أساليب الكفاح هذه مسموح بها ، على ما يبدو ، هناك شيء ما في شخصيته ، سيتعين عليك العمل لفترة طويلة ، وهو أمر سيتم تقييده بشكل حصري بإرادته وتفسيراتنا. آمل أن يكون من الممكن غرس القيم الإنسانية وفكرة عدم قبول إذلال الآخرين.
في مدينة شيلكوفو بضواحيها ، التي تشكلت حول عدة مصانع ، يكون السكان ، على التوالي ، من النوع الفلاحي. أطفال من هذه العائلات يدرسون في الفصل الخامس "E" حيث يذهب أخي. لا يهتم الأطفال بشكل خاص بالدراسة ، لأن فئة "E" تفتقر إلى المعلمين ، وبشكل عام دخلوا للتو في المرحلة الانتقالية ، وهم قلقون بشأن التواصل مع بعضهم البعض. من حيث المبدأ ، في فريق الأطفال ، يقسم الأشخاص الكافيون العلاقات والقيادة الطبيعية. لكن في بعض الأحيان يأتي شخصان إلى الفصل الدراسي في المنزل - مرتين أو ثلاث مرات في الأسبوع ، لبعض الدروس. لقد بدأوا هذا الاضطهاد. لقد جرحت فتى مصاب بالتوحد. جميع الأطفال الآخرين ، على الرغم من أنهم يعتبرونه غريبًا ، فقد اعتادوا ؛ بعد كل شيء ، كان يدرس معهم منذ الصف الأول.
أول فتى معتدي هو من عائلة كثيفة الشرب ، ويأتي إلى المدرسة نادراً جداً. لم يكن والديه هو الذي نقله إلى المدرسة في المنزل ، ولكن المعلم الذي قادهم إلى الصف الخامس ، لأنه جاء إلى المدرسة غير مرتب ورائحته سيئة. لذا قلبت الأطفال ضده - لا أحد يتصل به ، لأنه "شخص بلا مأوى". والتواصل ضروري بالنسبة له ، والمدرسة هي المكان الوحيد الذي ينتبه إليه الناس. انتباه ضحية البلطجة هو أيضا الاهتمام. والثاني هو بعض مثيري الشغب ليست مزدهرة تماما ، وقال انه لا يختلف في القدرات العقلية. لا أحد يعرف والديه ، لأنهما لا يذهبان إلى المدرسة. لكنهم يتواصلون بشكل طبيعي مع الفتوة الأولى ، ولديهم ترادف.
الساحر الثالث ، الذي لم أفكر فيه في البداية ، هو صبي يدرس باستمرار في المدرسة. مغلق جدا ، سريع الانفعال. صغيرة ، مع النظارات ، على عكس الضحية (هو طويل القامة وقوي جدا). إنه يأتي إلى المدرسة ، ويمكنه أن يبدأ في الصراخ بطريقته - على سبيل المثال ، حتى يتمكن من التخلي عن المكان الذي يحبه. يبدو أن والديه قاسيان للغاية ، ومن الممكن أن يتبنى هذا العدوان منهم. ينظف ، لأنه لا يستطيع مقاومة الوالدين ، بالطبع ، لا يمكن.
لم يكن أخي المحرض على الاضطهاد ، بل شارك فيه. بدأ كل شيء بالمكالمات والإغاظة ، ولكنه انتهى بإصبع مكسور. الضحية لا تريد إعطاء أي شخص الاستسلام ، فهو لا يقبل العنف من حيث المبدأ. والدته فقط لا تترك المدرسة وتشاهده. الجزء الأكبر من زملائه يدعون أنهم لا يهتمون.
حاولنا محاربة المضايقات ، وجاء إلى المدرسة في ساعة المدرسة. نحن كممثل لهيكل السلطة ووالدتي ، أخصائي نفسي في المهنة. أخبروا الأطفال عن البلطجة ، أن الكلمات شيء ، والإجراءات شيء آخر. أخافتهم أن السجن كان يبكي عليهم ، لأنني عرفت هؤلاء الناس. حاولنا أن نخبرهم بشيء عن مرض التوحد ، لكن اتضح أن هذا الأمر غاضب للغاية: والدتنا درست في الجامعة وتعتبر مرض التوحد مرضًا. أعتقد أن هذه هي الهوية. ربما فهم الأطفال شيئًا ما - حاولنا شرح أنه من المستحيل التنحي جانباً إذا تعرض أحد للتخويف. جاء الأخ إلى المنزل في المساء وقال: "لن أتدخل عليه على أي حال". إنه خائف من فقدان منصبه.
أنا لا أعتبر ابني معتدًا. كان لدي منشور على Facebook - حول كيف كان ابني يضايق في غرفة الخزان ، واصفا الصبي الآخر بخفة. لم يهاجم ، ولم يضربه ، فكانت العادة على التواصل مع هذا الصبي. لكنني لم يعجبني أن مثل هذه "المحادثة" كانت ممكنة على الإطلاق. إنه لأمر غير سارة بالنسبة لي ، من حيث المبدأ ، أن هناك مثل هذه المحادثات بين الأطفال ، أن الابن يأتي إلى المنزل ويخبرني: هذا الشخص البدين ، هذا واحد ، هذا الرجل السيئ. في عائلتي ، لم يكن هذا السلوك - الإساءة إلى شخص ما - هو المعيار. يبدو لي غير مثقف ، غير مقبول ، على سبيل المثال ، لمجرد الخروج وإعطاء شخص ما قدم في القاع. وقال زوجي ، رغم أننا لم نطلق بعد ، إنه أمر طبيعي.
هذا السلوك شائع في الأولاد. هناك أطفال يمكن أن يقال أنهم عدوانيون حقًا. وابني حائر للتو فكرة ما هو جيد وما هو سيء. إنه نوع من البلطجة ، يحاول المزاح ، لكن في بعض الأحيان يتحول الأمر بشكل مفرط. هذه ليست تصرفات مليئة بالغضب. ناقشت ذلك مع طفلي ، وأخبرني أن جميع الأطفال يتصرفون بهذه الطريقة. ربما شيء في سلوكه تعلمه من والده.
شاهدت ابني يتواصل مع الصبي ، الذي تحدثت عنه في البداية ، خارج روضة الأطفال - وهم يتدحرجون بهدوء حول الأرض. أرى أنها لا تسبب إزعاجًا للأطفال ، إنها لعبة. هذا يختلف عن العدوان ، الذي له سبب خفي - رأيت أطفالًا مدفوعين بالغضب. صحيح ، لقد لاحظت أن المعلمين والمدرسين هادئون للغاية حول كيفية تنمر الأطفال. ربما يكونون خائفين من استجابة الوالدين ، أو ربما لا يفهمون ولا يحاولون فهم أين يقع الخط الفاصل بين ألعاب الأطفال والتحرش.
ومع ذلك ، أحاول أن أشرح لطفلي كيف يتصرف بشكل سيء. كانت هناك مواقف صعبة. مرة واحدة في المدرسة عقد اجتماع لأولياء الأمور من طلاب الصف الأول في المستقبل ، وجاء الكبار مع الأطفال. بدأ ابني يصرخ على ولد واحد ، ويركله قليلاً مع ركبته. بدأ الصبي بطيئًا ، وبدأت والدته في الذعر. حاولت أن أشرح أنهم يلعبون بهذه الطريقة ، أجابت أنها كانت لعبة سيئة. وأنا أتفق معها ، ولكن لديهم مثل هذا النمط من التواصل. من الصعب التحكم ، لأن الأطفال يستخلصون أمثلة من هذا السلوك من التلفزيون. شخصيات العديد من الرسوم الحديثة عرضة للهيمنة وتتنافس دائمًا. ثانياً ، أطفالنا ، الذين يكبرون في أسر مزدهرة ، ليس لديهم مشكلة في الحياة. إنهم لم يشتروا لعبة ، ولم يعطوا قطعة من الشوكولاتة - لكن لم يُحرموا من الحرمان الشديد. انهم لا يعرفون ما هو الموت ، ما هو لتجربة الحاجة. عندما كنت طفلاً ، عانيت بشكل رهيب عندما ماتت قطة ، وكانوا يرون ذلك بلا رعب. وغالبًا ما لا يفهمون مطلقًا أنه يمكن القيام بشيء ما بشكل سيء أو مؤلم.